如何提炼观点
" 学会写「议论文」，而不是「记叙文」"
第一回 练议论重学写作课，理情绪糙汉变细腻
第二天，小白来到了那个酒吧。段王爷在台上又表演得大杀四方。下台后非常开心，见到小白，热情地打招呼，然后跟他继续聊创作的话题。
段王爷说：「当你有了一个素材时，也许你会觉得它非常有趣，但是这时候你一定要记住，这个素材并不是段子。它也许已经非常有趣了，但是它本来可以变得更有趣。这个素材之所以有趣，是因为它在你心中有很多的「背景知识」。这些「背景知识」是不可能直接在观众心中生长好的。很多的素材，可能是一下子就戳中了你的点，但是对于观众来说，隔阂非常大。」
「还是拿教主举例吧。他在新东方教书期间，经常会有学生跑来问他各种奇怪的问题。有时候他们会在刚刚考完试后跑来问他某题选什么，问题是都考完了你问他干什么。而且有时候他们会试图说服他……教主说答案是 B，他们说，啊， 我怎么觉得是 C 呢。」
「这个素材，教主自己想想都觉得非常好笑，给学生说起来的时候也会收到很好的效果。但是绝大多数的观众，都离开考试太久了，这种心态已经感受不到了。这个素材就可以算是「缺少共鸣」了。但是即使是环境缺少共鸣，情绪也可以有共鸣。在这里，教主的情绪是「不理解」「困惑」「觉得傻」，但是他之所以有这样的情绪，是因为他天天接触考试，这种行为在他来看是第一反应就能联系到「傻」。而观众这时候并不能第一反应联系到。等联系到的时候，他们早就不想笑了。这就是增加了太多的背景知识的问题。」
「如果他可以带着大家「复习」一下，比如聊一些考试类的话题，聊聊当年大家的心态，把这些东西作为铺垫，让观众回忆起考试的感觉，再抛出这里的「傻」， 观众就会反应快很多了。或者将它类比成另一个不需要背景知识的情绪共鸣，这个也就好接受多了。比如，他可以先讲一个话题，「有的时候我们已经知道答案了，但由于不敢接受结果，还得再问几遍」，再在这个话题里举几个例子。有的人会在感情破裂后问对方，你是不是不爱我了。擦……他要是还爱你，你们会感情破裂吗？就好像学生在考完以后特别喜欢问答案，问完还要说服你，我怎么觉得选 C 呢……我怎么觉得他还爱我呢……」
「这时候，这个考试时候的素材，就变成了一个例子，并且不需要大家回忆起考试时的其它东西。因为只要回忆起「有这回事」就行了。哪怕没回忆起来，没反应过来，也能明白：“哦，这是在给那个「你是不是不爱我了」举例子，类比得很合适，我能理解。”」
小白说：「哦！我就说有的素材我觉得很好笑呢，但是直接讲出来感觉不像是段子。比如这些： （来自演员徐兆）
- 小学有一次把一个同学推倒了，结果这个同学领着他爷爷就跑我家来告状了， 我以为我跟我爸给对方道歉之后，我爸会打我或者至少骂我一顿，结果我爸笑了， 说当年我打你这个同学他爸的时候也是他爷爷领家里来找家长的。
- 我爸是一个平时面相超级严肃的人，曾经有见过我爸几次的朋友偷偷问我， 你爸是不是不会笑。
- 小学第一次代表学校参加篮球比赛，因为看灌篮高手看多了，下意识的一边运球过半场一边抬起另一只手比出了食指，但是发现并不知道要干嘛，最后只能尴尬的放下手。
- 我妈是体育老师。初中放学回家之后，只要我听见我妈回屋摔枕头踹床的声音就知道今天的体育课又被班主任数学老师占了。
- 膝盖因为摔倒缝了几针，还没好利索就去打篮球又磕到了相同的地方，哗哗的流血，当时真觉得自己要被截肢了。
- 从小家里人都知道我鼻子特别小，号称是脸中间涨了一个带俩孔的小肉球， 直到五年级那会儿去了一次姥姥家，姥姥惊讶的说，孩子啊，你怎么有鼻子了！ 仔细回忆那之前的一段时间，跟鼻子有关的记忆似乎只是被足球砸到过脸。
- 印象中第一次熬夜是 98 年世界杯决赛，作为巴西球迷看完之后很难过，天快亮了所以就出去踢足球了，很快也就忘了这件事。
- 据说在我出生后我爸看到我的第一眼就说我长得像横路敬二（一个抗战电影里的日本鬼子，长得丑）。
- 高中晚自习，体育老师来给我们看自习，我们轮着上去问他数学英语物理题， 把他问跑了。
- 初中时候家离学校直线距离一百米，且是高层，所以放学后在学校打球没回家每次都被逮到。」
段王爷说：「没错，这些都算是趣事。尤其是 4 这条。说实话，我们都是从小经历这件事情，但是我们从来没从体育老师的角度出发过想这件事情。所以这个角度其实非常新颖有趣。但是直接讲出来，效果一定打折扣。因为观众第一反应就是，我为什么要听这个。其实故事听完了，所有人都会觉得有趣。但问题是， 听完之前，没人知道这会是个有趣的故事。如何让听众在这时候仍然选择听下去， 才需要一定的技巧。」
「这个技巧说来也简单，那就是你体会一下你是否跟陌生人聊过天。纯陌生人， 就站在一个公交站牌下面。你过去聊天，怎么聊？是不是一上来就说：“大哥， 我小的时候每次回家，只要屋子里没有动静，就觉得没事。只要是一回家听见家里叮里咣啷的声音，就知道这是我妈生气了。我妈是个体育老师，摔东西说明今天的体育课又被班主任数学老师给占了。”陌生人估计听到几句就报警了。」 「而你还记得怎么搭讪吗？上去后先说：“嚯，今天天气够热的。”对方一想， 嗯？的确挺热啊。于是就说：“是啊。”你继续说：“我上次见这么热的天气好像还是初中呢。”对方继续说：“我也差不多。”然后你就问：“你是做什么的呀？”他说：“我是个 xx. 你呢？”你说：“我是个老师。我们全家都是老师。我妈是体育老师。你知道体育老师多可怜吗？这么说吧，我只要一回家听见摔桌子的声音，就知道我妈的课被数学老师占了。占了就占了吧，还非得诅咒，说我妈生病了。”」
「这个搭讪的过程肯定不可能是真实大街上的过程。但是思路是一样的。当一个观众来看演出，他其实虽然知道自己要经历什么，但是还是跟你很陌生。你说的每句话想要走进他的心里，就必须用刚刚的顺序。你总结总结，刚刚的第一步， 是干什么呀？」
小白说：「我觉得，是找到共鸣！」
段王爷：「没错。这就是跟观众建立连接的最好方法：找到共鸣。一旦找到了共鸣， 观众在心理上就会消除戒备，觉得你在跟他说话。那么其它的，有没有发现不同呢？」
小白说：「我隐隐觉得顺序有点儿不同。」
正说话呢，台上的新演员开始表演自己的段子了：「我从小学习成绩就特别好， 小学中学都是班里的尖子生，大学学了一个专业土木工程，毕业了找不到工作， 我也不知道我这个专业能干什么。后来吧，我就考研了，继续学土木，土木，就是盖房子。我们这个专业特别冷门，我入学那天，我的导师和一个学长一起给我开欢迎会，导师又唱又跳，导师那天穿了西装，跳起来特别像买保险的，学长高举旗帜，我也特别开心，但是他们比我开心多了，因为我们专业终于有了微信群。
前两天我去超市买东西，看见了一个乞讨卖艺的人，他管我要钱，我没有现金， 于是我就问他有没有二维码收款，他说没有，我就说一会儿我买一瓶可乐送给你吧，你跟我一起去结账，然后我就送了他一张海报，写着游泳健身了解一下。
小白似乎恍然大悟：「哇！听了半天，我发现我的期待被抬高了诶！」
段王爷说：「没错！当我们在听一个叙述时，由于完全不知道接下来会发生什么。所以我们的期待只会越来越高，到最后的时候如果没有听到一个绝世大爆梗，可能就会非常失望。你看那个土木工程的段子，到最后的时候，就说介绍自己土木工程是盖房子，没任何观点，观众都不知道他到底想表达什么。专业冷门这个段子， 其实就是说他们专业人少，但是又加了好多没用的信息进去。观众听演员讲话毫无逻辑，就造成了冷场。如果这个段子能够用平时聊天的感觉，就很简单，大概是这样的：“我的专业是土木工程，特别冷门的一个专业，多冷门呢？这么说吧， 我一个学长和导师见到我后跟我说，因为我的到来，我们系终于可以建微信群啦。” 这种感觉就清楚很多，记住，你首先要让观众理解你想表达的内容是什么，这是观众笑的基础，如果观众完全不知所云，那根本不可能笑。」
小白说：「可是这个段子到最后就变成了这么几句？他刚刚可是说了那么多句。这么一改就没多少了啊。」
段王爷说：「这就是新人非常容易犯的一个错误。要记住，好笑的 1 分钟，也比无聊的 3 分钟有价值。就算现在的段子不够 5 分钟，只要质量足够高，就没么问题。但是如果为了 5 分钟而去把几句话就能说完的东西使劲抻长。结局往往得不偿失。」
「你也对比一下，第二个段子和第一个段子的区别是什么？」
小白说：「前面段子，我好歹能知道他大概要表达什么。后面这个超市买东西的这个，我是完全不知道他要说什么。听完了以后满脑子都是“我为什么要听这个”。」
段王爷说：「没错。这就是典型的，来分享了一个有趣的事情，甚至都不怎么有趣， 而不是来诉苦的。说到来诉苦，还记得我们一开始讲的那些东西吗？单口喜剧的核心就是来诉苦。诉苦的核心就是要有观点。你小时候写过作文吗？记叙文和议论文有什么区别。」
小白说：「当然写过啦。记叙文写最有意义的一天。议论文写各种论点嘛。」段王爷：「单口喜剧的段子，就是一定要严格按照议论文的格式来写，不能写成记叙文。所以刚刚那个段子，你之所以觉得不知道在说什么，是因为没有论点。而那个专业冷门的，你还是能听出来，论点就是专业太冷门了。」
「议论文的格式，就是先有观点，然后拿各种例子证明自己的观点。比如我们来拯救一下那个专业冷门的段子。他的论点是专业很冷门。那么可以怎么证明自己冷门呢？第一就是用途窄呗。拿什么例子能证明自己用途窄呢？比如说，我们专业只有三个就业方向：挖土，伐木，盖房子。这样就听起来冷门多了。第二， 可以用专业分数低没人报名来证明自己专业冷门。比如说，我们专业每年招生的分数要求很严格，是：有分。第三，证明自己专业冷门的办法，就是说自己的专业别人理解不了。比如说，每年亲戚都会到处问我家里的小孩，学什么专业。然后无论什么专业，都能硬聊几句。到了我这里，我说学土木的，他们说，嗯…… 玩儿去吧。」
「我用演员范璎宁的段子举个例子。在证明自己专业很冷门时，她是这样说的：
（来自演员范璎宁） 我是学地质专业的，这是一个什么概念呢？别人好好读书从深山走到了城市， 我们专业好好读书，就从城市走向了深山，实习第一天我就坐在村头开始哭，我觉得老人们说的真对：读书真的可以改变命运。 所以我觉得女生高考选专业的时候一定要知道你们专业实习到底具体在做什么？你看别的专业实习第一天老板都会介绍一下工位和你要做的事，我们专业实习第一天老师开车把我们拉到深山里，给了我们一个指南针，并且告诉我们这个地方没有地图，让我们自己从深山走出，我纳闷连地图都没有，给我指南针有什么用？我找到北了又能怎么样？而且身上什么装备都没有，想要装备还得靠路上捡，我甚至都觉得我在看大逃杀，下车的那一刻都不知道我应该是跟我同学合作还是应该先干掉他们。 其实这些都还好，最害怕的就是我们专业实习的时候会碰见野生动物，我第一次实习就被狗盯上了，一般常识都说被狗盯上了要弯腰捡石头吓唬狗，最尴尬的是我就是弯腰捡石头的时候被狗盯上了，这个时候我再弯腰捡石头，狗可能都觉得我挑衅他。其实狗还好平常总能看到也不是太害怕，最害怕的是遇见蛇，都说打蛇打七寸，可是七寸到底在哪呢？我们可能从 1 还没数到 7 呢命就没了。 还有就是别的专业实习发朋友圈底下的评论都是，你这件衣服真好看或者你们单位福利真好，我们专业要是想发个朋友圈还得在山上四处找信号，你会看见4G 变成 2G 再变成 E，有那么一瞬间我都感觉我顺着网络信号穿越回了过去。好不容易朋友圈发出去了，带个草帽拿个锤子，朋友圈下面评论都是中国革命军抓生产闹革命之类的。我感觉别的专业发朋友圈是为了唤起人们对美好生活的向往， 我们专业发朋友圈是为了唤醒人们的党性。我甚至都能想象到我的亲戚刷朋友圈看到我顺便会教育一下她的孩子：看到了吗，不要像这个姐姐一样，实习还要去大山里，你要好好读书，孩子你知道吗，读书能改变命运。 而且自从我学了地质专业之后我发现和我的家里人以及朋友的关系变得特别的微妙，和我的朋友一起出去玩的时候他们总会让我介绍一下景区的历史背景，我爸爸在我回家的时候会问我搓脚石的成份，最可气的是我有一个亲戚让我去给他家看风水，我实在气不过，说你们家有血光之灾，他说你看的不准，换你们专业排名第一的同学来看。我觉得是不是在他们的脑海中我们专业上课就是一个道士拿着一把桃木剑在教室里先转一圈看看风水，然后讲一下搓脚石成份，最后再介绍一下这块石头的历史背景？然后别的专业想来蹭我们的课还得先交个 50 块钱的门票。所以后来再有人问我这种不着边际的问题的时候，我就给他们一个他们
没法反驳的答案，比如我亲戚问我学什么的，我就说我研究岩石中的水在弹性模量影响下对地壳地幔的影响。这个时候我的亲戚就会说：啊 那挺好的，要不 你来给我们家看看风水？」
「在这个段子里，你能清楚地知道她的观点是什么。就是专业惨。有多惨呢？实习去的地方惨，实习的照片惨，实习时还会被狗追，跟别人谈起这个专业，别人完全都理解不了。这样的段子是非常清晰的。」
「有时候，一个段子看似是叙事，实际上也是在表达论点。比如石老板的这个段子：
（来自演员石老板） 我跟别人说我是做单口喜剧的，总是有很多人对我的的工作指手画脚。上次作了个出租车，司机一看我：“哎，哥们你干嘛的？”我说我是做单口喜剧的，他就开始告诉我怎么做单口喜剧：“你得弄个场地…买票…开心麻花…沈腾 刘 老根大舞台是不是，你以后就得上春晚，你就走马东 郭德纲 赵本山的路子！” 这三个人是一个路子吗？所以我觉得我选错职业了，我要是做个稍微复杂点的职业，就没人这么跟我说话了：“哥们你是干嘛的呀。”“我是做区块链的。”“哦…. （继续开车）”」
「这个段子里，绝大部分的内容都是在叙事，但是你能清楚地感觉到，他在表达“别人对自己工作指指点点这件事情很讨厌”这个观点。你再对比一下这个段子： （来自演员弯弯）年少时喜欢一个人的理由非常简单，他的眼睛比我还大还漂亮， 就一见钟情朝思暮想魂牵梦绕了。害过单相思的人都懂，这他喵的不是人过的生活。干脆死个痛快，于是我在大三期末给他打了个电话。 “喂，是我” “啊，知道啊， 有什么事吗”“那个，我有句话想和你说”“ ”（沉默）“其实，其实我喜欢你”（哭音）“那个不好意思啊，我对你没什么印象。”我一听就炸了，挂了电话就开始嚎啕大哭。太侮辱人了，我这个性格，我这个长相，我们又在同个社团同个小组待了三年，居然说对我没印象，还不如直接说自己是Gay 比较令人信服。悲愤交加， 考试就跪了，奖学金也飞了。等到若干年后再见面，我提及此事，以他害我丢了奖学金为由敲诈了一顿高级日料。对方表示很委屈，放下筷子认真地说“当时信号不好，我说的是我这里没什么音响，想让你大点声，你就突然挂了”所以真相是： 我自己听岔儿了。（震惊，羞愧，紧张）“要不这一顿 AA” 这还不是最乌龙的， 最乌龙的是当我决定把他，这个我第一次爱慕的男生，写进段子里的时候，我他喵的完全想不起他的名字。」
「这个段子刚好跟石老板的段子反过来。这是个看似有论点但是实际上没有论点 的段子。同样是先说一句看似是论点的话，然后长篇论述。这个段子的所有事情 都没办法支持前面的论点。而石老板的段子里，所有的叙事，都能支持前面“有 的人会对我的工作指手画脚”这个论点。所以那句“年少时喜欢一个人的理由非 常简单”，看似是个论点，其实是个引子。这个在小学议论文里叫做跑题啦。同 时，这个段子里全都是书面语，看得出没有在找素材这个环节多参加一些故事会， 而且一上来肯定就是直接“写出来”了。不是“讲出来”。」
「再对比一下这个例子： （来自演员若愚） 头段时间比较倒霉，干活的时候脑袋被工具砸了一下。不过重物砸到脑袋上以后我只懵逼了那么一两秒，随后居然感觉很清醒。可能是脑袋里的水被砸出来了吧。 当时砸的挺严重的，血流的挺多。当年潘金莲砸西门庆是支撑窗户的小木棍。要也是类似于砸我的这个重物，比如花盆什么的。可能就没有后面的事情了。 潘金莲一看，这二货一脑袋血，血赤糊拉的，也没啥乱搞的心情了。即使他们俩仍然搞在了一起，可西门庆得禁欲啊。 不过玩笑归玩笑，脑袋这东西不能拖。你腿伤了、手伤了，耽误了治疗，大不了截肢呗。可脑袋不行，除了留下个碗大个疤，而且我这脑袋还是海碗，那也不剩啥了。 不过在北京看病也是一个麻烦事。你越着急他越堵车。血一直流，茫茫的车流看不到头。 好不容易到了医院了，挂号排队。急诊也排队。这血一直流，着急啊。跟前面的人商量一下能不能插个队。 不同意。 你着急，这看急诊的谁不急啊。好吗，只能排。 还好前面人不多，只有四五个。很快到了我前面的一个人。结果丫的不是挂号的， 问事情。和挂号的大夫一顿扯啊。那嘴碎的和出租车司机似的。 好在这时候血不流了。不然我要心疼死。这么多血，献血也够一次的了。现在全敬了土地爷了。搞得要和土地爷拜把子似的。 挂完号去看大夫。大夫看了一下说血不流了，外面没有大碍。照个脑 CT 看看里面吧。别有内伤。
然后又去拍片子。我是第一次拍脑 CT。一个床，你躺上去。然后闭上眼睛， 把你送进一个机器。我上一次见到这么熟悉的场景是我外公火化的时候。 拍片完了里面没事，西瓜还没有变成西瓜汁。然后就是打破伤风针了。不过破伤风需要做皮试。看看你过敏不过敏。说实话我长那么大除了对傻逼过敏，还没有什么过敏反应。 好不容易一切都弄完了，还剩最后一步，缝针。 我看了看时间已经下午五点了，这时候已经距离我脑袋被砸过去了两个小时了。留给我的时间不多了，因为五点半大夫就下班了。 缝针，这个是最令我气愤的。两个大夫，一个是老司机，但有一个是个雏，新兵 蛋子一个。 而给我缝针的是新兵蛋子。老大夫在一旁指导。 来，头发剃了，打麻药，那边来一下，这边也来一下，下针。深一点，位置不对。别害怕，再来一针。 这情景就和A 片拍摄现场似的。来，先剃干净，现在是热身阶段。好了，开始， 对、对、对，好。换个体位。你用点劲，别害怕。再来一次。 我听的提心吊胆的。我这时候我最想听到的一句话就是导演说 : 你姿势不对， 起开，我给你示范一下子。 好不容易缝针缝好了。大夫又拿出来一个网兜状的帽子，说是保护伤口。 那个帽子特别难看，你们可以想象一下，正中间一个秃顶的伤口，然后整个脑袋上是网格状的帽子，和乌龟壳子似的。顶个乌龟壳的头，那就不是头了，而是…… 哼哼哼，你们懂的。 这么说你们可能没有画面感，你们见过超市套网兜的柚子吗？ 这东西远看就是套个丝袜的劫匪。从空中往下看呢就是一脑袋马赛克。」
「这个段子由于缺乏写议论文的意识，一心只想着把事情说清楚，并且在事情中间加入很多的笑料。所以沦为一个长时间冷场的段子。什么时候才能说这种纯粹的叙事的段子呢？一般来说，需要观众对你特别了解特别感兴趣。所以即使是老演员，也不敢轻易地纯讲自己的故事。都是要带点儿观点。」
「教主这个演员，在自己的第一个专场，接近纯粹叙事的部分，就只有这么一个段子：
（来自演员教主） 有一次我去一个广播电台录节目。上节目之前我就被嘱咐了好多次，千万别乱说话，犯忌讳。我自己也特别注意，结果还是犯了忌讳。我已经超级注意了，然后我在讲一道题的时候说，如果我们在完形里碰到了聋子，我们……然后主持人就一手拿着话筒一手跟我比划 no, 嗯，嗯，嗯（手往下挥，竖个中指），感觉她要变金刚狼了。（两边甩出中指，放在胸前比划 X，然后比划插人）然后还一边跟听众说，啊，我们不能这么说！不礼貌！这是听力有障碍的人士。 我靠我是真的不知道聋子这个词对残疾人是冒犯，而且，真的，就算聋子是对残疾人的冒犯，咱们这不是个广播节目吗？会有一个人来投诉我吗？“诶！你怎 么能叫我聋子！”大哥我说的是你吗？？」
「其实这个段子是由于他早期创作水平没有达到现在这地步的结果。他现在的段子会梳理出来很多的观点。这个段子如果仔细梳理，会发现，也是有个观点： “广播节目里的忌讳很傻”。如果按照这个观点来写，刚刚的叙事部分就会变成事例，也就是论据。那么这个段子其实就可以变得更长更复杂了。后来他自己意识到了这点，就把后面的段子设计成了这样：
（来自演员教主） 我觉得国外就有一点好，就是他们也有忌讳，但是他们不制约你现场的发挥。他们是后面处理，加哔这个音。比如现场骂人了，fuck ！事后就处理成，哔 k. 我一开始特别羡慕，觉得中文也应该加这个来消音。后来我发现不行，因为消了跟没消一样。你在这边骂人，这个傻逼！处理一下，变成，这个傻哔～～～拖长音会显得文雅吗？」 「这个段子里面观点就很明显了，叫做：中外对于现场录制的忌讳的处理非常不同。前面的故事也就变成了引入。如果把纯叙事的东西作为引入，然后引出观点，再添加例证。观众只会觉得：“这件事还真的能反映出这个论点诶。而且他解释得不错诶，还能再来个论证。哇，真棒。”」
「所以还是刚刚提到的问题，如果上来说故事，观众就会不断地提高期待，觉得演员肯定得总结总结才行啊。结果演员说完了，没总结。观众哪来得及笑啊。比如这个演员的段子：（来自演员安多）我想问一下大家啊，大家都上过学嘛？ 如果你上过学的话，我觉得关于外号这件事，肯定都遇到过。就比如我吧，我上大学的时候特别爱吃包子，我们学校一共三个食堂 6 个包子摊，19 种包子，其中 11 种荤的，8 种素的各种馅的包子都尝遍了。我们班同学呢也都知道我爱吃包子，所以久而久之的，同学们就给我起了一个外号，你猜什么，唉，对，胖子。没办法，因为体型在这呢，所以一般大家不会注意到你其他的什么。说实话啊， 我也很无奈啊。
不过后来终于有了一个转机，让大家不再叫我胖子了。像我们专业，我们上学的时候，都需要到工地去实习。我们在大一到大二的暑假，就要到工程项目的现场去实习，没错，就是你们想的那种施工现场。注意是大夏天啊，因为我们学校在南京嘛，所以就被分到南京附近的一个项目上，就那一个月时间，我发现特别爱吃食堂做的那个藕，食堂呢每天都做，我就每天都吃，食堂阿姨每天看到我， 都会盛一大勺清炒藕片给我，关键是你给就给嘛，还非得跟我客气一下，说，来来来，吃藕吃藕。跟我一起实习的同学们就听到了。终于，经历了一个暑假的实习，回去以后同学们都不再叫我胖子了，改叫我小黑胖子。」
「这个段子，其实反反复复就在提及一件事情：自己的外号。但是由于观点极为不明确，导致说了半天，大家也不太理解他要表达什么。整体就是把一个预期违背的梗（不叫我胖子了，叫我小黑胖子了）抻长到无限长。观众自然而然会失去兴趣。」 「再次强调，先有观点，再有事例来论证观点，才是单口喜剧段子的唯一创作方式。」
小白继续问：「那么观点到底是什么呢？」
段王爷说：「你背后说过别人坏话吗？」
小白问：「啊？」
『小白的笔记』：
- 了解单口喜剧演员表演时，观众脑子里在想些什么？怎么样能跟观众连接起来？当我们不具备相同的“背景知识”时，共鸣也就无法建立了。
- 学会与陌生人聊天的技巧，因为对于单口演员来说，台下的观众大都是陌生人。所以要先跟观众建立共鸣，建立连接，然后在讲段子。
- 段子文本的文体是议论文，而不是记叙文。什么是议论文，先说观点，然后说事例证明你的观点。
" 学会提炼观点（事实加负面情绪）"
第二回 四角度情绪要负面，勤追问观点好表达
段王爷问：「你在背后说过别人的坏话吗？」
小白说：「这个从来没有啊。莫非这个还有关系？」
段王爷说：「当然有关系啦。要知道，说坏话的时候是你口才最好的时候。你是要让一个本来无所谓的人相信你说的那个人是个坏人啊。首先你肯定会抛出一个观点，要说那个人到底怎么了。比如“张三真是个傻 x”。这时候对方肯定要问你，为什么呀？你再用一大堆事例来证明他傻 x. 所以张三是傻x 这个事情， 就是你的观点。这是最初级的观点。有时候你可能会想对事不对人，不因为一件事情而否定对方整个人。所以你会补充一些非常详细的事情，然后发表对这件事情的评价。比如“张三跟女朋友闹分手这事儿真是太傻 x 了”。这时候的观点，就是单口喜剧段子里的典型观点了。前面有一件事情：张三跟女朋友闹分手。后面有一个负面情绪：你觉得傻 x. 」
小白问：「所以这个就是所谓的“事实 + 负面情绪”吗？」
段王爷：「没错。永远要记住，讲单口要“观点先行”。很多新人写的段子， 都是记叙文，或者散文，甚至是说明文、盲文……而事实上，最容易上手，也最适合第一个 5 分钟的段子，永远是议论文。我们之前也说过议论文的固定模式： 论点—论据—分论点—论据—分论点—论据。」
「这其实也是最简单的段子结构。也就是：观点—例子—细化后的观点—例子— 细化后的观点—例子。而所谓的观点，就是刚刚说的「事实 + 负面情绪」。你的素材在手里，提炼出来一个事实，再提炼出那个负面情绪，就有了一个非常好的观点。这里，你一定要记住一个最重要的句式： 关于 （素材的主题），让我觉得 （负面情绪）的是， （素材的概括）」
「我们其实可以写出很多这样的话，比如： （来自演员石老板） 关于打车，让我觉得害怕的是，出租车司机总是不系安全带。」
「这样的东西就叫做观点。写段子的初期，需要保持每天写十个观点的习惯。至少坚持一个月。可以每天一个主题，每天进行挖掘。多写就意味着多思考， 越思考思路就会越广。一定要坚持写。并且要养成另一个习惯，写观点就是写观点，不要加任何的梗。可能有一些说法你觉得非常有趣，那也要忍着。或者换另一个本子，把那些说法或者想法记录下来。但是观点的本子就是观点，不要加梗。」
「单立人喜剧的创始人石老板，创作段子的过程经常被我们提起，那就是，第一天只写观点，第二天只写梗。这个过程其实跟我高中时候考语文的感觉挺像的。当时考试的时候，我经常一发下来卷子就看作文题目，然后再从头开始答题，到最后的时候再写作文。」
「我管这个过程叫「Let it brew」。这背后的原因，我就不再赘述了。你可以把它当成单口喜剧界的一门玄学：段子放一段时间会更好笑。」
「单口喜剧演员教主曾经跟我分享了自己段子创作的经验。他有一个吐槽二十四孝的段子，效果非常好。这个段子他写了整整一年。其实说是一年，不如说是他先创做出来这个观点，然后一直不知道怎么加梗。也不知道怎么写下去。一年后他去四姑娘山骑马的时候想出来到底怎么写了。据说是他骑的马，走着走着驮着他去喝水了。并且一路泥泞，然后他就在想，古代也没有什么更好的办法了。就是这句古代没有更好的办法，他拿来放在二十四孝的吐槽里当一句重复出现的话，成就了这个段子。」
「有意思的是，很多演员都有类似的经历。石老板有个安徽贵族的段子，也是放了一年再拿出来写。这种放一段时间的思路很重要。所以这就需要你准备好自己的笔记本，专门记录你的三个东西：“奇思妙想（算是梗的前身）”、“梗概”、“观点”。这三件事情坚持梳理下去，一定会有收获。」
「我们拿之前的段子举几个例子，你就会发现，几乎每个段子都会有一个清晰的观点。」
「（来自演员教主） 我觉得小孩都特别幼稚。我四年级的弟弟那天发了个朋友圈：失眠了，睡不着，有人来聊聊吗？我在底下回复：傻逼！他说怎么了？！四年级小孩不可以失眠吗？？我说，失眠可以，但是 7 点半没睡这不叫失眠好吗？？新闻联播才刚播完好吗？好歹看完天气预报再睡啊！
你经常见到小孩就这样，一个小孩特神秘跟另一个小孩说：我昨天，八点半才睡！另一个小孩说，啊？？八点半才睡？！你可不能熬这么晚了，你再熬半个小时就通宵啦！你看看你现在，才小学二年级，看起来都有点儿像三年级的了！！
小孩的幼稚还老是给你带来一些麻烦。我上次在新东方的厕所里面上厕所，我旁边站着三个小孩在撒尿。我看他们撒尿。我是宏观的看哈，不是微观地看。怕自卑。他们仨在那儿尿， 突然两个小孩相互之间使了个眼色，那意思是要整第三个小孩呗。第三个小孩拿旁光一瞟， 啊不是，拿余光一瞟，显然识破了他们的诡计。于是三个小孩几乎是同时尿完一起提上裤子， 然后一起往外跑，一边跑一边相互拉扯还一边喊：“最后一个出去的是傻 x ！！！”就留我一个人在厕所里！
我当时就在想，我是出去还是不出去？！如果我现在出去，我就是傻 x 了。如果我不出去， 我好像听起来更傻 x 啊。
小孩幼稚还体现在骂人上面。你们见过小孩骂人吗？小孩骂人跟大人骂人完全不一样。大人骂就是上来就骂得了。小孩骂人是这样的，一个小孩跟另一个小孩说，你是傻 x。另一个小孩就会说：反弹！
我去……还他妈带反弹？而且不仅仅是反弹，你以为说反弹已经是极限了。结果对方还能往下接。
你是傻x ！反弹！我反弹回去！再反弹句号！修改，省略号，反弹，再反弹的是小狗！汪， 反弹！
你见过成年人这么骂人的吗？一个人跟另一个人说：你傻 x 啊！另一个说：哎呀你挺嚣张啊，我反弹！然后说，嚯，你信不信我摇人儿？我反弹回去！」
「教主的这个段子，提炼观点就非常容易，我们用刚刚那个句式说一下：关于孩子，让我觉得很傻的是，小孩子特别幼稚。所以这一大段话就是在说到底如何幼稚。其中细分的话还有三个小观点：小孩子幼稚但是又像成年人一样说话很傻、小孩子的幼稚小游戏很傻、小孩的幼稚骂人法很奇怪。这三个小观点， 包括前面的大观点，都是一个事实加上一个负面情绪。」
小白问：「这么一说我就懂了。但是负面情绪有哪些呢？」
段王爷：「负面情绪其实还挺考验语言功底的。嗨，其实都是因为网络语言给闹的。你想想看，你的一天的说的话里，有多少次用到了“尴尬”这个词。这不就是典型的滥用吗？你表达生气的时候说尴尬。表达惊讶的时候说尴尬。甚至有人表达喜悦都说尴尬。“我男朋友给我送了一个钻戒，这就有点尴尬啊！ 哈哈哈！”这种随意的用法，导致很多人变得对自己的情绪缺乏足够的细腻观察。」
「但是新人不要太执拗，非要先去学习情绪的种类。我给你一些典型的负面情绪， 照做就行。」
「负面情绪分成两种，一种是现成的，一种是需要提炼的。负面情绪包括：恐惧、生气、纳闷、哭笑不得、无力（觉得太难了）等等。提炼情绪可以套用几种固定句式： 「这也太傻逼了，感觉就像……」「我靠，这要是当时……我就……」。可以看出，第一个句子是觉得傻逼，第二个句子是觉得恐惧。这俩句子的后半段， 都是一个方向性的拓展。负面情绪确定方向，再进行拓展。」
「仔细来概括一下的话，会发现，经典的四种负面情绪叫做“难怪怕蠢”。指的是， 觉得困难的、觉得奇怪的、觉得害怕的、觉得愚蠢的。当你拿到一件事情的时候， 要仔细思考，这件事情能够提炼出什么负面情绪。」
「我引用几位新学员的素材做个例子。」
「我发现老外一些生活习惯跟我们不一样，比如擤鼻涕」（来自演员孟繁飞）
「我第一次去体检，听不太懂中段尿什么意思」（来自演员孟繁飞）
「我妈送我一个花盆，说等自己去世了骨灰埋里面陪我」（来自演员蒋欣妍）
「首先，这些梗概基本都是我概括出来的。新人往往缺乏的一个能力就是用一句话就概括出来你这个事儿是个啥。所以之前说的练习要坚持。有时候你控制不住地要啰里吧嗦地讲故事，但是无论你多想添加某个细节，都要问问自己， 没有这个细节会怎么样？会让人完全看不懂吗？如果不会，那就果断砍掉。这个练习完全可以参考《救猫咪》这本书。这本书里告诉我们，电影内容概括出来的一句话里如果埋着矛盾，这部电影就会非常好看。同理，一句话概括出来后， 基本上我们就能够判断哪些话题是可以深挖的。因为我们隐隐觉得，某句话里面隐藏着各种各样的情绪。」
「上面的三句话里，很多新人会喜欢第一句，因为感觉梗就在句子里。只要表演出来就好了。问题是，这个句子的梗，就到表演出来为止了。石老板早期的大部分段子都是观察式喜剧，所以当你去听他的第一个专场时，会发现，里面有海量的第一句类似的段子。这种段子如果要构成一个专场，至少需要 50 个以上。石老板的第一个专场，有 70 多个段子。记忆的压力也会很大。」
「但是，这样的三句都是可以写的。因为第一个 5 分钟里，各种短平快的短梗加上两三个观点类的梗，会非常充实。」
「第一句的情绪其实不太需要提炼，因为几乎所有我们认为新奇的东西，都会很有吸引力。如果还能再加个情绪，比如「太傻 x 了」，那几乎可以成型了。
「我在国外生活的时候，发现老外打喷嚏跟我们不一样，特别傻 x」。这就已经是一个好的开场了。但是这里只是举例子，纯粹的新奇也没问题，只不过会阻碍你段子发展的方向。比如「老外打喷嚏太有意思了」，你除了模仿一下他打喷嚏以外，没有任何拓展的方向了。但是如果我说这种打喷嚏特别吓人，我是不是可以详细讲讲为什么吓人，以及设想一下被吓到的场景呢？如果我说这种打喷嚏特别傻 x，我是不是可以说说为什么傻 x，以及做几个比喻让别人理解傻 x 的点呢？可见，负面情绪有时候并不是唯一的。一件事情里面的情绪会有很多， 随意选一个，就可能发展出一个完全不一样的段子来。」 「第二句和第三句就是非常经典也是非常好的《救猫咪》里面的方法实践了。这两件事情都内含矛盾和各种情绪。所以拓展的方向也会很固定。比如第二句「我第一次去体检，听不太懂中段尿什么意思」。这里的情绪是什么呢？感觉会是三种：尴尬、奇怪、恐惧。尴尬在于，让医生重复解释这个，显得自己很变态很傻逼。奇怪在于，中段尿的名字，比如，我 tm 怎么知道哪段尿是中段啊？刚准备接然后尿没了怎么办？恐惧也跟这个有关，我不知道哪个是中段尿，取的时候没了，不就是末段吗？查出癌症怎么办？取别人的行不行？」
「第三句的情绪也会很固定，就是我觉得这个行为太傻了。也可以说很恐惧。综合起来就是，埋在里面你说我浇不浇水上不上肥？不上吧，感觉不孝顺，上吧， 万一种出来呢……」
「你看，有了负面情绪后，我们是可以写出很多的有趣的东西的。当然，这几个句子都还有很多发掘的空间，越发掘，第一个 5 分钟越有趣。」
「接下来，我就典型的几种负面情绪给你举几个例子，你可以感受感受。」
「（来自演员石老板） 当你开了个公司以后，你就不光表演脱口秀，还得管理公司是吧，刚开始这个公司就我一个人，一个人我成立公司以后，干的第一件事就是自己跟自己签了一份劳动协议。后来我又招了两个员工，我们公司规模在短时间内扩大了两倍，我们三个人就在咖啡厅里面办公，咖啡厅办公挺好的，就你点杯饮料可以坐一天，但唯一的问题就是，你中午吃饭的时候， 得留一个人在这看着杯子。」
「（来自演员博博） 每个玩游戏或者研发游戏的人都会接触到一份字库。这个字库干什么用的呢？屏蔽脏话用的。玩家在聊天信息中发送了什么脏话都会给你屏蔽掉。像“我 X 你妈”这种脏话打出来就是两个星号。但我以前玩过一个游戏它的屏蔽系统做的就非常好。别的游戏“我 X 你妈” 打出来是两个星号，这个游戏打出来是两个字“你好”！这就有问题了！我刚开始不懂啊，我说这什么游戏，玩家气氛怎么这么好。我进入这个游戏，我看到谁我都打招呼，我说：“你好！”他们就说：“你骂谁！”这个游戏还有一点，主谓宾结构的脏话，像“我 X 你妈”，打出来是两个字你好。而名词结构的脏话：傻 X，王八蛋！打出来是两个字“宝贝”。经常进入游戏，看到两个人莫名其妙地骂了起来：“你好！你给我等着！”“我等着你呢，宝贝！”」
「这两个段子，里面的典型负面情绪都是“觉得困难”。石老板觉得创业后在咖啡厅办公很困难。博博觉得由于有了屏蔽系统，不知道背景的人跟人聊天很困难。你把这两个段子放一起，甚至能总结出“觉得困难”这个情绪的经典句式： 这就有问题了。描述这种情绪时，你可以先去描述那个事件，然后加上一句， 这就有问题了。在后面跟上你觉得困难的点。」
「比如单口喜剧演员小五的这个段子： （来自演员小五） 我有时候特别不想跟我室友聊天，但是又碍于情面不得不跟她聊天。所以我就一直“嗯” 来回答她，让她感觉我在听，其实我并没有听。这就有问题了。如果我不听，我根本不知道在什么地方“嗯”。」
「刚刚孟繁飞的那个段子，用这个句式照样可以： （来自演员孟繁飞）
为了检测我有什么病，医生让我取中段尿。这就有问题了。我怎么知道中段尿是什么东西啊？」
「再比如单口喜剧演员六兽的这个段子： （来自演员六兽）
我是个胖子。胖子最大的无奈就是根本当不了恐怖分子。你们看过电视里那种恐怖分子吧？走着走着拿出刀来，追上人就砍。这就有问题了。对我来说，追上就砍的前提，是我得追得上啊！」
「你看，其实这个句式不光是强迫你把负面情绪写出来，还是强迫你解释这个故事里面的荒诞点。这是我们最早的时候就分析过的。再比如经典的负面情绪： 奇怪。」
「（来自演员教主） 你们知道如何能表达智商的孱弱吗？就你知道很多世界 500 强的企业，在招聘面试的时候都会说，你们都能证明自己智商特别高，你能不能证明自己智商特别孱弱呢？告诉各位， 答案就一个字：啊？！ 1 加 1 等于 2，啊？！ 2 加 2 等于 4，啊？！石老板不是傻子，啊？！
你们知道吗，小龙虾的眼睛，能分辨几百万种颜色。这绝对是我在这个星球上听过最没用的技能了……小龙虾的眼睛……分辨几百万种颜色……用来干嘛呢？看自己熟没熟吗？……在锅里说：“哎呀，我让人给煮了。你看我这皮肤，哇，桃红浅红粉红猩红时尚红魅力红紫红，呀，我熟了！！”
你们知道吗，猪的饮食结构，和人类的差不多。也就是猪吃的跟咱们吃的差不多。你可以验证一下。你下次见到石老板，就问他，石老板呀，像你这么大牌的喜剧明星，平时吃的东西跟我们的一样吗？他就会很谦虚地说，哎呀，吃的都差不多啊！这时候你就说，啊， 教主果然没有骗我们。他就会说，没骗你啥呀？你就说，猪的饮食结构和人的差不多。他就会说：啊？！」
「教主在这里讲了三个感觉很奇怪的事情。第一件事情就是 500 强企业会出奇怪的面试题。第二件事是小龙虾能分辨几百万种颜色。第三件事情是猪的饮食结构和人类的差不多。这三个奇怪的事情，其实只有第二件事情里面的那个句式可以参考。就是“用来干嘛呢？”或者“你怎么知道的呢？”」 「这两个句式，前者猜测用途，后者猜测动机。这就已经属于典型的加梗了。我们会在以后说到。这里只是给你示范一下，所谓的“奇怪”这个负面情绪， 是会让你忍不住问出问题来的。你会问，为什么会这样啊？或者是这有什么用啊？这些就是典型的奇怪情绪。」
「这里我列举一些 Jerry Seinfeld 的段子，前面我们引述过。」
「（来自演员六兽的段子笔记） 关于计程车司机，让我感到奇怪的是他们的名字都很怪。
你看过他们的名字吗，中间还有个横杠这叫怎么回事？他们从哪个星球来的？你要报他的警还得准备个化学元素表。“是的他的名字是 Amal 还有个硼的化学符号，不是锰元素的， 我手上就有份化学元素表”」
「关于机场安检机，让我感到奇怪的是他们是怎么从屏幕上分辨出来那是什么东西的。 然后你把行李放到传送带上，像洗车那样走进去，还有个天才坐在那里看 x 光的屏幕， 这些爱因斯坦一天就要在屏幕前面待 14 个小时。这是他的职业。我看过屏幕，我就看不出来是什么东西，他就可以。“那是什么，一个带加长口的吹风机，好吧，没问题，那是保龄球的蜡吧，没问题。我们别让大家老排队。”」
「关于飞机厕所，让我感到奇怪的是里面什么都有。 我总是去飞机洗手间，那地方挺好的，就好像你在飞机上的公寓一样。你进去，锁上门， 马上灯就亮了。好像惊喜派队。但是厕所里那么多东西好让我惊奇，我的意思是空间小， 但是什么都有。面巾纸，毛巾，壁橱，隔间，还有给你扔剃须刀片儿的地方，什么都有。谁在飞机上刮脸啊。而且毛发还那么重，必须用剃须刀！有狼人在飞机上吗？这么大张旗鼓的刮脸。」
「关于佛罗里达，让我感到奇怪的是，那里老人院安保措施那么好。 下周我要去佛罗里达，我有很多上了年纪的亲戚就住在哪里，我不太想去。有许多老人住在那里，他们就像住在那种最低程度看守的监狱里。老人都住在那里，那个地方要保安干什么？还有防护门，车栅栏。他们是怕老人跑出去么？老人偷老人？开玩笑吗？」 「你看，所有的这些负面情绪是“奇怪”的段子，总能在里面找到一些疑问点。当然，Seinfeld 这个已经是完整的段子了，里面是会有一些梗的。这个不是新人阶段能迅速学会的。所以，踏踏实实写梗概、提炼观点、找到负面情绪，这才是王道。」
「还有一种典型负面情绪，叫做“怕”。这个怕指的是害怕。我还拿 Jerry Seinfeld 的段子举几个例子。」
「（来自 Seinfeld） 关于曼哈顿的计程车，让我感到害怕的是他们开的都很快
好笑的是在曼哈顿坐计程车，不管开车多快你都不用害怕，你知道的，他们开起车来就是不要命，但是他们是专业的。他们都有执照，我能看到。
我不知道哪个执照是怎么考的，你只要长了脸就行。这看起来是他们的唯一标准了。“没有五官的人不许开计程车，如果他们的名字里有八个辅音就更好了”（外国人开车）」
「这个段子里的“开车不要命”，事后一定是让你感觉到害怕的。发生时的情绪可能是愤怒和害怕。他在这里把自己的害怕的负面情绪拿出来，变成了一个段子。你可能会好奇，不还有愤怒呢吗？其实愤怒这种情绪非常不好写。因为愤怒是表象，表象的背后一定有一个原因。所以一般来说，愤怒是因为觉得对方很奇怪、觉得对方愚蠢等。但是也有真的纯粹是愤怒的，比如 Seinfeld 的这个段子：关于空姐，让我感到愤怒的是，他们还得把头等舱的帘子拉上。
他们还得把头等舱的帘子拉上，拉之前还像看傻逼似的看看。那表情就像是在说“如果你再努力工作一点的话，没准儿能坐帘子里边。”」 「这里面，由于空姐对自己冒犯了，所以导致觉得被看不起了，很愤怒。是合乎逻辑的。但是这种段子毕竟是少数，因为很多被冒犯的场景，拿到观众面前说的时候，观众要么觉得至于吗，要么觉得你活该。所以愤怒不好写啊。还是多多探究愤怒的原因吧。」
「我们再用教主的这个段子举个例子： （来自演员教主）
我爸为了省钱，每次都把衣服放到一起洗。无论是黑色的还是白色的都用一起洗，这样可以省水。每次把我的衣服洗完了之后，我那个白衣服看起来都没法穿了。要是洗成灰色的还好。他洗完了之后，我的白衣服都是一块一块的灰，感觉什么东西泼上去过。看着就特别像在做一些不好的事情的时候弄到身上了。我一出去外面的人就指着我说：“哈哈哈，他干那事儿弄到身上啦！”然后我就特别的生气。我就跟我妈说：“妈，能不能别让我爸给我洗衣服啦？你知道人家外面的人都怎么说我呢？你看看这把我的衣服弄成什么样子了？”我妈说：“你这个白眼狼，你爸给你洗衣服，还不是因为你爸爸爱你吗？那不都是爸爸的爱吗？”我说：“妈，爸爸的爱这件事儿吧，咱们自己说就行了，你让我怎么跟外人说呀……别人看到我的衣服说哈哈哈，他又弄到身上啦，我一扯衣服说，诶！这是爸爸的爱！”」
「这个段子里，有没有生气的元素呢？肯定是有的。当他第一次看到衣服染色了，心里多半是生气。但是整个故事里更多的一种情感应该是无奈。就是父母喜欢省钱这个性格，想要说服他们改变，太困难了。整个观点应该是：关于父母， 让我觉得困难的是，你永远也无法说服我爸妈不要太省钱。这种观点一旦提炼出来，更多的就是事例来支持。」 「再比如说，单口喜剧演员小五，有一个关于害怕这种情绪的段子： （来自演员小五）
有一句话，叫做女儿是爸爸上辈子的情人。我听了以后很害怕，觉得我得赶紧找个男朋友啊，要不然下辈子我就没爸爸了。」
「还有一种典型的负面情绪，叫做愚蠢。我们再说回到之前博博的段子：
（来自演员博博）
每个玩游戏或者研发游戏的人都会接触到一份字库。这个字库干什么用的呢？屏蔽脏话用的。玩家在聊天信息中发送了什么脏话都会给你屏蔽掉。像“我 X 你妈”这种脏话打出来就是两个星号。但我以前玩过一个游戏它的屏蔽系统做的就非常好。别的游戏“我 X 你妈” 打出来是两个星号，这个游戏打出来是两个字“你好”！这就有问题了！我刚开始不懂啊，我说这什么游戏，玩家气氛怎么这么好。我进入这个游戏，我看到谁我都打招呼，我说：“你好！”他们就说：“你骂谁！”这个游戏还有一点，主谓宾结构的脏话，像“我 X 你妈”，打出来是两个字你好。而名词结构的脏话：傻 X，王八蛋！打出来是两个字“宝贝”。经常进入游戏，看到两个人莫名其妙地骂了起来：“你好！你给我等着！”“我等着你呢，宝贝！”」
「这里面实际上有很多情绪，包括我们之前说过的觉得困难。但是同时，也有一种情绪，是这个游戏屏蔽字库很蠢。为什么蠢？因为玩家进来后看到两个人骂起来的对话，太像调情了。所以说，觉得蠢这个情绪，理论上都可以在中间加一句话“为什么蠢呢？”。我们来添加几个 Seinfeld 的段子。各位可以感受一下。」
「（来自 Seinfeld） 关于飞机厕所的水龙头，让我感到愚蠢的是都是按压式。 然后我就走近了飞机的洗手间，这飞机上的洗手间水池是怎么回事？就不能给我一个带普通开关的水龙头吗？这东西也很危险吗？非要用那种按一下就出水让人发疯的破水龙头吗？你用起来就这样（按一下赶紧接）hey ！有水了有水了。hey ！洗手液洗手液。
我们用普通水龙头能怎么样？把水龙头开到最大，冲到停车场，一边笑一边把对方推到灌木丛里吗？“快跑啊，我把水龙头打开了，快跑！我把水开到最大了！”“hey，别闹了， 我们是商人，要误飞机了！”“不管了，有水了！”（表演非洲人）」
「关于机长广播，让我感到愚蠢的是他要把所有的事情都说的很详细。 然后你上了飞机，机长都要广播一下。这家伙不知道为什么那么兴奋，简直挡不住。
“我们要飞到两万英尺的空中，然后在匹兹堡左转，然后在芝加哥右转，然后 下降到一万五千英尺，”他把所有要做的事儿都说了，我们坐在后面只好说“行啊，就这样吧。你想干啥干啥，我不管。我们票上写着要去哪你不知道吗？”
难道我们会打扰他妈？我会敲他的门，然后说“我现在要吃花生了哦 ~”“我们那的人要吃了，我觉得要告诉你一下，我不会一下都吃完，我要先吃一点，我不会一下都吃完因为这包很大 ~”」
「关于空姐安全宣告，让我感到愚蠢的是该说明白的不说明白，不该说明白的说的很详细。然后就是空姐出场，告诉你紧急求生设备怎么用，你知道的，一个人，边说边演。“我 们有安全带，还有氧气罩。你们都能用得上。”
他们告诉你如何用安全带，好像你从 1965 年就没进过汽车一样。“哦你把卡扣拉出来了， 原来如此。我还以为是把这块儿铁拔下来呢，我还想可能得把安全带的带子咬断呢，我都开始咬了！”
他们还会给你指示安全出口，他们的指法你老是看不懂，对吧。“妈的这些出口到底在哪？”万一飞机起火了，你头发都着了，他还在那指呢~ 你能怎么办？他会想“我要在你之前跑出去” （指）“你你你，死定了。我跑了。”（指）」
「关于超人化妆服，让我感觉到愚蠢的是他盒子上还印着“不要穿着本服起飞”
关于超人服，你们还记得么，盒子上还写着“不要穿着本服起飞”这玩意还是警告语。 因为他们怕孩子穿着这玩意从屋顶往下跳，从屋顶往下跳的孩子得多蠢啊，这么蠢的孩子会在跳之前看看盒子上写什么吗？
“让我看看当超人的注意事项哈，哦等等，这写着我不能 ... 擦”」
「你看，所有这些段子里，我都可以加入一句“为什么蠢呢？”。这就是非常重要的一个句式。它会强制你去思考拿什么东西来支持你的观点。」 「其实负面情绪还有很多值得去挖掘。但你完全可以先练习这几种负面情绪， 活用句式。每天写梗概 - 提炼观点 - 梳理负面情绪。这时候不要急着去生成一个完整的段子。好好梳理积累即可。你可以试试这几个梗概，看看能不能提炼成观点。」
「（来自演员范璎宁）
- 共享单车占满了人行道，走路很不方便。
- 共享单车种类很多，手机上要下各种 APP，并付各种押金。
- 外卖电动车速度太快总是逆行，人走在路上来不及躲闪。
- 有些行人过马路时总是乱闯红灯。
- 行人绿灯时，转弯的车辆总和行人抢道。
- 下雨天很难打到出租车。
- 地铁过安检的时候，很烫的水也被要求喝一口。
- 总有人站到地铁刷票口才现找地铁卡，堵到后面的人。
- 在地铁上总有人喜欢全身依靠在扶手上，让别人没办法抓住扶手。
- 北京的单层公交车很大，但是座位却很少。
- 北京公交车合理的设有轮椅摆放位置，但是上下公交时，均采用的是台阶设计，很不合理。」
小白说：「这里面负面情绪是困难的是 1、2、3、5、6、7. 负面情绪是奇怪的， 是 2、4、5、7、8、9、10、11. 负面情绪是害怕的，是 3、4、5、7. 负面情绪是愚蠢的，是 2、4、7、8、9、11. 这里有好多重复的，没关系吧？」
段王爷说：「当然没关系啦。情绪最重要的一条原则就是，很多情绪是叠加的。有的新人习惯在写段子时，先有那个句式：关于地铁，让我感到愚蠢的是 xxx. 这样其实和我们正常的学习逻辑刚好反过来。我们永远是先有事情再有情绪。顺着情绪去梳理，就从根本上限制了我们创作的广度。会让我们很狭隘，写不出东西来。」
小白说：「可是我觉得这个里面的段子都好短啊。我看很多老演员，能写出好长好长的段子。这是怎么做到的呢？」
段王爷说：「这个呢，一方面是因为，他梳理出了很多负面情绪，挨个去写， 就能写出来很多。还有一方面原因，是因为他有分论点。也就是观点的细化。」
小白不解：「听起来好玄幻啊。能不能给我举个例子呢？」
段王爷说：「比如，我觉得这事儿太傻 x 了。为什么傻 x 呢？这就是追问。我用中段尿的素材示范一下。」
「（来自演员孟繁飞） 关于看病，我感到困难的是，医院让人去取中段尿。为什么困难？ 因为我第一次去医院，根本就不知道中段尿是什么。这为什么困难？ 因为中段尿要取中段，我根本不知道哪段是中段！ 还有什么困难的吗？
取也是个问题，我得中断尿，才能取到中段尿，问题是我中断了就尿不出来了。尿不出来有什么坏处吗？ 中断了等一会儿再尿的话，这个尿到底是这泡尿的中段，还是下一泡尿的前段啊！ 下一泡尿再取中段不就行了？ 下一泡尿还得中断一次啊！ 最终的结果呢？ 最终的结果就是在医院呆了一天，体检一项都没干，就训练尿尿来着！」
「你看，如果把这些东西堆积起来，一个 40 秒左右的段子基本就成型了。这 样的素材来 7-8 个，第一个 5 分钟就搞定了。这些不断的追问，其实就是小时候学的分论点。也是段子里细化后的观点。而在这个环节里，你其实非常需要你的段子伙伴。也就是说有了观点后，你和郝雨就要相互追问。但是因为他是个人造人，所以可以无私地为你服务。你就只管回答就行。他就会不停地追问。」
「目前为止，我们了解了「如何写出梗概」和「如何写出观点」。事实上，这两个环节就足够我们练习一阵子了。这里要有两个要求：梗概必须易延展、观点必须多追问。很多新人在上手时，很容易写出这样的梗概：
a. 我和小明去吃饭的时候，他点错菜了，点了不喜欢吃的。 b. 我有一天在路上跟别人吵了一架。 c. 我有一天给领导发邮件，点了全部回复。」
「这三个梗概的问题，概括下来就是一句话：没有共鸣。找到共鸣是第一位的。还记得我们在之前提到的五个原则吗？其中最最重要的就是有共鸣。观察式
剧多是「事实共鸣」（北京真的太堵了），观点类段子多是「情绪共鸣」（有没有觉得高铁上的熊孩子很讨厌）。总之是，要么让观众觉得「哈哈这事儿我也见过」，要么让观众觉得「嗯嗯太对了就是这个感觉」。」
为什么大家这么干（why） 因为我声音很细、皮肤很白 大家具体的表现是什么样的（how） 有男生帮我背书包、别人跟我妈聊天时会说你女儿怎么样、邻居送了我一条裙子还有什么是感到无奈的吗（what else… 」
「这里我们进行了大量的追问，你和你的段子伙伴，问出各种各样的内容为止。
这时候你的素材和细化的观点会非常多。但还有一个小的注意事项，那就是之前强调过的，主题不要过大或者过小。比如「关于人生」，这个主题太大了。再比如「关于昨天中午我吃的那碗饭」，这又太小了。太大会散，太小会没得写。好段子需要旁征博引又紧扣主题，这也是议论文的最标准的写法。」
训练写观点。每天一个主题，写10 个观点，坚持一个月，训练自己总结概括的能力。
写观点时不要加梗，过一段时间，或者第二天再加梗。（真情实感和夸张联想要分开。）
找到自己的负面情绪：“难怪怕蠢”，指的是，觉得困难的、觉得奇怪的、觉得害怕的、觉得愚蠢的。当你拿到一件事情的时候，要仔细思考，这件事情能够提炼出什么负面情绪。
通过不断的追问自己为什么会有这种负面情绪，来挖掘更多素材来支持观点。
" 学会利用细化后的观点和例证组成一个段子框架 "
第三回 仿作文段子现雏形 小新人开窍放光芒
小白和段王爷聊得正开心，台上又有个新人开始表演了。小白心想这是一个练手的好机会，就细细听了起来。看看他的弱点和优势。新人上台讲了一个猫的段子，第一句话是“关于猫，让我觉得无可奈何。”小白一听，好家伙，这家伙练过。但是旁边的段王爷频频摇头。
小白不解：「为什么你摇头呢？这不是你教我的句式吗？」
段王爷说：「这个人犯了个大错。我是让大家提炼观点， 而不是发表对主题的看法。换句话说，我需要的是“事情 + 负面情绪”，他这个是“主题+ 负面情绪”。这样写下去只可能死路一条。你想想这几句话：“我觉得交通让人无可奈何。”“我觉得房价让人无可奈何。”“我觉得科技让人无可奈何。”每句话都感觉在说话，但是每句话都不知道你在说什么。」
段王爷补充道：「同时，他还犯了个错。如果我说无可奈何是一种负面情绪， 那么你能轻易 get 到这个情绪的意思吗？很难。无可奈何、尴尬、无语，都是新人偷懒的常用词。这种偷懒是思考上面的偷懒。用了个网络流行词，感觉什么都能描述，但是实际上什么也没有描述。所以一定要多多揣摩负面情绪。」
「新人还常犯一些错误。有的是纯粹叙事，压根没有观点：夏天的时候，都容易被蚊子叮，上次有回家看我小外甥，然后找我说：“小姨，我胳膊痒。” 我一看，他胳膊被叮了。“我就用嘴嘬他胳膊上的包，口水碱性嘛能止痒。过了一会，他又来找我：”我胳膊不痒了，你真棒“。接着就说：“但是小姨， 我鸡鸡痒。“唉，当时我就很生气，还这么小呢，对不对。我就狠狠的批评他。我说这种事情不能乱说，等你 18 岁后再来和我说！」
小白惊讶：「诶！真的！刚刚我听到这个段子的时候还觉得问题是不真实呢。没想到是因为完全没有观点啊。要是概括一下，真的很难提出一个事实＋负面情绪呢！」
段王爷：「是的。这就是典型的没有观点。你还记得这个吧：小的时候打鱼摸虾， 掏鸟窝追兔子，抓蛤蟆逮蚂蚱非常有意思。从来没想过要离开那个地方去外面看看。但是这一切被杨大哥的一个励志故事改变了。杨大哥在外面上大学，放假回家。我妈就让我去跟人家学习，让他指导指导我将来也考上大学，出人头地。杨大哥语重心长地跟我说：从前有一个小蝌蚪，出身贫寒还不求上进，身体衰弱还不思进取，每次高潮来了的时候，都是小伙伴们争先恐后地喷射而出，它总是被留下。终于有一天，它有了世界那么大，我想去看看的冲动。于是就拼命地锻炼自己，跑步，深蹲，瑜伽，做俯卧撑，仰卧起坐，慢慢地练出了公狗腰， 身体越来越强壮。终于有一天，机会来了，它拼命地往前跑，一边跑一边想， tmd 老子终于有机会去外面的世界看看了！这时候就听见一个小伙伴冲它大喊： “别去，前面是大便！”」
「这个段子也是，只有事情，没有观点。没有观点就会带来一个问题，你不知道自己要讲多少东西，讲到什么程度为止。也不知道那些地方是可以设置梗的。你想想，你写日记的时候，如果随意在一个时间点打断，加入一两个设计过的梗， 会怎么样？」
小白说：「肯定会支离破碎，让人觉得跑题了。」
段王爷：「没错。你看刚刚的这个段子，里面有一句“练出了公狗腰”。真的，
这都算是观察式喜剧了，观众仍然不笑。为什么？很简单，太散了。而议论文， 你是知道明显的结构的。论点分论点事例。我要是加梗，可以在事例那里加， 可以在分论点那里加。可以是类比，可以是比喻，都行。」
「总之，有观点才能有结构，有结构才有加梗的可能性。但是观点的提炼，不是说有观点就行了。比如这个段子：自从我决定单身一年冷静冷静之后，到现在已经两年了。总听人说，大学期间的恋爱最美好了，进入社会就不单纯了， 我现在懂了，我现在就想方设法让男生们知道我有北京户口。我约男生出来， 故意迟到一会儿，（气喘吁吁）“欸，不好意思，停车位不好找（停顿），刚才跑了好几个地方去收房租去了”」
「这个段子的最大问题就是观点提炼得不够。我都很难说清楚她到底要表达什么。如果是核心观点，我猜测，可能是“进入社会以后谈恋爱总是要问有车有房吗， 这件事让我觉得谈恋爱很难。”然后再去用几个事例来论证，再去想解决方案（假装有车有房）。调整成这样，可能会比现在好很多。也方便加梗。同时，如果有观点，就一定要让大家听懂你的观点。这是一个演员的义务。这个段子里，“进入社会就不单纯了”，听得大家一头雾水，完全不知道在说什么。后面硬接自己假装有北京户口，已经很奇怪了。举的例子竟然又是有车有房，这跟北京户口有什么关系？所以，切记要按照议论文的模式来写段子！不按议论文模式来， 就会经常是这样让人觉得缺乏逻辑。」
「那么，怎么才能严格按照议论文的模式，写出一个段子，至少是一个段子的完整框架呢？你需要牢记一个模式：引子—论点—解释荒诞点—例子—分论点— 解释荒诞点—例子」
「一个段子，按照这个模式去设计，一般来说就会很像那么回事。所谓的引子， 其实可有可无。往往一个成熟的演员，会先讲一件事情，然后把这件事情反映出来的观点说清楚，再继续往后来延伸。我拿教主的那个小孩的段子做个示范。」
「（来自演员教主） 我觉得小孩都特别幼稚。我四年级的弟弟那天发了个朋友圈：失眠了，睡不着，有人来聊聊吗？我在底下回复：傻 x ！他说怎么了？！四年级小孩不可以失眠吗？？我说，失眠可以，但是 7 点半没睡这不叫失眠好吗？？新闻联播才刚播完好吗？好歹看完天气预报再睡啊！
你经常见到小孩就这样，一个小孩特神秘跟另一个小孩说：我昨天，八点半才睡！另一个小孩说，啊？？八点半才睡？！你可不能熬这么晚了，你再熬半个小时就通宵啦！你看看你现在，才小学二年级，看起来都有点儿像三年级的了！！
小孩的幼稚还老是给你带来一些麻烦。我上次在新东方的厕所里面上厕所，我旁边站着三个小孩在撒尿。我看他们撒尿。我是宏观的看哈，不是微观地看。怕自卑。他们仨在那儿尿， 突然两个小孩相互之间使了个眼色，那意思是要整第三个小孩呗。第三个小孩拿旁光一瞟， 啊不是，拿余光一瞟，显然识破了他们的诡计。于是三个小孩几乎是同时尿完一起提上裤子， 然后一起往外跑，一边跑一边相互拉扯还一边喊：“最后一个出去的是傻 x ！！！”就留我一个人在厕所里！
我当时就在想，我是出去还是不出去？！如果我现在出去，我就是傻 x 了。如果我不出去， 我好像听起来更傻 x 啊。
小孩幼稚还体现在骂人上面。你们见过小孩骂人吗？小孩骂人跟大人骂人完全不一样。大人骂就是上来就骂得了。小孩骂人是这样的，一个小孩跟另一个小孩说，你是傻 x。另一个小孩就会说：反弹！
我去……还他妈带反弹？而且不仅仅是反弹，你以为说反弹已经是极限了。结果对方还能往下接。
你是傻x ！反弹！我反弹回去！再反弹句号！修改，省略号，反弹，再反弹的是小狗！汪， 反弹！
你见过成年人这么骂人的吗？一个人跟另一个人说：你傻 x 啊！另一个说：哎呀你挺嚣张啊，我反弹！然后说，嚯，你信不信我摇人儿？我反弹回去！」
「开头那句“我觉得小孩都特别幼稚”其实可以省去。事实上现在他会先跟观众互动，问问有没有孩子，然后再垫一句“我觉得小孩特有意思”。然后开始
说第一个部分自己四年级弟弟那个故事。这个故事就可以算是引子。引子结束后，再抛出自己的观点：小孩特别幼稚这事儿让我觉得很蠢。然后用一个八点半才睡的例子来证明。然后细化观点，小孩特别幼稚不仅蠢，还让人觉得害怕。因为能够带来麻烦。这时候再用那个上厕所的事情来作为例证。然后继续细化最初的观点，小孩幼稚的另一个表现（仍然很傻），用小孩骂人来作为例证。」
「常见的论证，有三个注意事项一定要搞清楚：海量例子、逻辑清晰、聚焦论点。海量例子的意思就是，当一个论证想要成立，或者说成功说服别人的时候， 你一定要列举出来一大堆的例子。这些例子在真的讲段子时不一定都用上，但是论证时还是要尽可能多地写出来。收集这些例子的方法也很简单，那就是真的跟别人去聊，去受启发。很多情况下，我们的例子都是一激灵想出来的。就是在跟别人聊天时，为了说服对方，硬着头皮去想了很多的例子。那时候的脑子， 简直是高速运转，脑生巅峰啊。」
「而所谓的逻辑清晰，就是你自身逻辑水平要高。演员六兽曾经多次提及，一个单口喜剧演员，他的逻辑不一定对，但一定强。换句话说，就是你知道那个是错的，但你觉得他说的有道理。这种逻辑能力，搭配上歪理邪说，简直是完美的单口喜剧表演。如果你想挑战一下自己，可以去看看乔治卡林的单口喜剧专场。你会回来点赞的。」
「第三个要素，所谓的聚焦论点，就是不能聊着聊着就跑偏了，聊到其他的论点去了。比如刚刚的：自从我决定单身一年冷静冷静之后，到现在已经两年了。总听人说，大学期间的恋爱最美好了，进入社会就不单纯了，我现在懂了，我现在就想方设法让男生们知道我有北京户口。我约男生出来，故意迟到一会儿， （气喘吁吁）“欸，不好意思，停车位不好找（停顿），刚才跑了好几个地方去收房租去了”」
「开始的论点是社会恋爱不单纯。然后忽然变成有北京户口很重要。然后忽然变成相亲时会假装有车有房。这样的三个论点混在一个段子里，观众是一定听不明白的。牢记这三个要素，并且一直提醒自己遵循这三个原则，你的论点一定会很不错。」
「关于观点，我其实还想补充一点。有时候我们过分依赖“事实 + 负面情绪” 这个模式，导致写出来的情绪言简意赅，就几个字。但是其实很多情况下，我们很难用一两个字来描述清楚这种情绪。这时候应该索性给大家还原负面情绪产生的具体场景。消除大家的理解障碍。比如你觉得某一天在地铁上，有个女人对着你化妆，特别愚蠢。你光靠说是很难让大家有画面感的。这时可以详细地还原那个场景。只要你还原的重点到位，大家一定能感受到和你一样的情绪。」
「这种还原和具体描述，实际上叫做 act out，我们会在讲到加梗时讲解一下这个。如果可以把负面情绪，尤其是里面的荒诞点给大家言简意赅地解释清楚， 大家一定会明白段子的笑点的。」
小白问：「感觉提炼观点和负面情绪好难啊。我能不能直接用别人的观点呢？ 我不抄梗，就只是用别人的观点。」
段王爷说：「这当然是不可以的啦。抄别人的观点也算是抄袭的一种。但是有些大家众所周知的“公共观点”，比如单口喜剧表演有时候观众很少、高铁上面的小孩子很麻烦。这样的观点是可以继续用的。因为这样的观点使用时本来就会有难度。大家都知道这些观点，你如何从新的角度论述这个观点，让人耳目一新。这个是比较值得研究的。有的新人会表示，可是我听了这个观点有强烈共鸣啊，我难道自己不能写这个观点的段子吗？我的意见是不能。因为你听到这个观点，之所以会有强烈的共鸣，是因为你的共鸣来自于对方的论证，而不是观点。换句话说就是，你被对方说服了。而这种说服力，正是讲段子逻辑好的体现。如果你也用，那就是相当于把人家段子整个拿过来了。因为你一定会用到他的分论点，他的论证角度和思维逻辑。这就是彻底的抄袭了。」 小白说：「哦，原来是这样啊。那真是很遗憾啊。」
段王爷说：「也会有新人觉得很遗憾，因为感觉世界上能讲的素材又少了一个。也距离自己讲出第一个专场又远了一步。其实这种心态大可不必。拿来就用的观点，你自己对它是没有感情的，讲不好的。你也见过那种刚学会说话的三四岁的孩子，转述个别人的故事和观点的时候，丢三落四，自己根本不知道哪里是重点。所有抄来的观点，基本上都会是这种待遇。抄来之前是 9 分，自己讲 出来就变成 5 分了。坚持原创，这是每一个从业者的基本道德准则。」
「话说回来，这种段子的整体结构你一定要牢记。我们再用几个段子进行一下分析的训练，看看其中的逻辑。」
「首先看看六兽的这个段子： （来自演员六兽）
我是个胖子。胖子最大的无奈就是根本当不了恐怖分子。你们看过电视里那种恐怖分子吧？走着走着拿出刀来，追上人就砍。这就有问题了。对我来说，追上就砍的前提，是我得追得上啊！」
「这个段子里面，论点是“胖子当不了恐怖分子”。情绪应该猜得出来，是困难。那么为什么困难？他用了一个论证的事例来解释荒诞点，也就是“胖子追不上别人”。这就是典型的段子的整体结构。」
「再比如说教主的这个段子： （来自演员教主）
我发现中国人太喜欢过节了，动不动就有一堆的节。你们听说过一个节，叫派节吗？ 3 月 14 日，派节。因为派是 3.1415926 到 3.1415927 之间嘛。而且还有庆祝派节的方法。那 就是在 3 月 14 日下午 15 点 9 分 26 秒，到 15 点 9 分 27 秒之间，吃下一个派，来庆祝。
你们试过吗？你们试试就知道了，真的有完全不一样感觉。你差点儿就噎死。你 1 秒吃了个派啊！！！ 3 月 14 号的时候下午 15 点 9 分 24 秒就开始计时了：准备了啊，快了啊， 24，25，要开始了，26，吃！ 27，咽！啊派节快乐（同时鼓掌）！
我们这么喜欢过节，其实原因只有一个，就是我们能在过节的时候吃好吃的。甚至最后我们都用吃的来代替这个节日的名字了。比如上元节，不再叫上元节了，叫元宵节。端午节不叫端午节了，叫粽子节。中秋节不叫中秋节了，叫月饼节。这其实挺让人担忧的，因为我们还有儿童节，母亲节，母亲吃完了呢，父亲节。都吃完了呢？鬼节！」
「这个段子里有一个大的观点：中国人太喜欢过节了，这件事很奇怪。论证的事例是：甚至有个节叫派节。奇怪的点是这种瞎编的节还有庆祝的方式。然后再把这个观点细化：我们喜欢过节的原因是什么。这里你应该能看出来，他是对自己进行了追问，尤其是 why，才能得出这个观点。然后用事例的堆砌来验证自己这个观点。最后的时候那个吃派的表演和儿童节母亲节之类的，叫做加梗。你目前熟悉他的段子框架即可。」
「再举个教主的段子作为例子，这里面的观点论证得非常详实： （来自演员教主）
就连鬼节都有庆祝方式你知道吗？有一次我正上课呢，赶上鬼节，我一个学生就神叨叨地跑来跟我说，教主，鬼节快到了，你做好准备了吗？我说我准备什么啊，应该是鬼准备吧？ 他说哎呀，你不知道吧，鬼节一到啊，你必须把你的拖鞋，头朝外放，不要朝着床放。我说为啥啊？他说，因为鬼节的时候呢，很多的鬼就会出来溜达。我说鬼为什么要出来溜达呢？ 他说这个不重要。反正就是会有很多鬼出来溜达，然后他们就会穿你的拖鞋。我说鬼为什么要穿我拖鞋呢？他说闭嘴。然后如果你把拖鞋头朝着床放，你一睁眼，鬼是这样看着你的： “（往下看）醒啦，睡得好不？”多吓人！
我说天呐，那我把拖鞋头朝外放就好了吗？我一睁眼，鬼是这样的：“（下腰）醒啦，睡得好不？”这他妈更吓人吧！
而且要是真的穿我的拖鞋，那我最好的办法，就应该是，一个拖鞋放这里，另一只拖鞋放那里。一醒来发现鬼劈叉呢：“醒啦，我吓人不？？”你当时就笑了好嘛？你说哈哈哈哈哈这傻 x 鬼，劈叉呢！鬼说：“别他妈笑了，严肃点儿，我吓人呢！！！”」
「这个段子里的核心观点就一个：小孩子编出来鬼节的庆祝方式特别傻。突出傻的荒诞点的方法，就是把整个过程详细地还原一下。观众们听了这个过程， 也会觉得挺傻的。同时，这个还原就是支持观点的事例。能描述成这种程度的事例，来一两个就行，多了就累赘了。而不能还原场景，只能一笔带过的，就只能是罗列一堆事情了。再拿教主的段子举个例子。」
「（来自演员教主） 很多人给孩子起名字实在是太随意了……一点儿也不负责任。尤其是明星的孩子。包贝尔的女儿，叫包饺子……我听到的时候第一反应就是祈祷，这是个小名这是个小名，否则这孩子这辈子完蛋了。后来发现果然是小名。我一查大名，更崩溃，叫包可爱……你让这孩子将来怎么去跳广场舞！这会让大妈们鄙视的好吗？
文章和马伊琍的女儿，叫什么你们知道吗？叫文爱马。爱马……这孩子去过东北吗？ 去了会不会觉得满大街的人都在叫她？爱马。谁叫我？？爱马。谁叫我？？？爱马。谁叫我？？？？我要疯了！
不光是明星起名字不负责任，普通人起名字也不负责任。我在大学的时候有一次上课， 老师连着点了三个名字。他真是这么点的。第一个，侯洁，第二个，姓殷，安静的静，殷静， 她爸起完名读过吗？第三个，郑好。侯洁，殷静，郑好，连着读都像一句话了。而且这怎么就正好了！我都以为老师要开车了，接下来要开始讲黄段子了。
我见过最厉害的一个名字是我的一个朋友的。你们知道毓婷是什么吗？一种 72 小时紧急避孕药。你看很多观众就是假装不知道，然后用手伸进包里把毓婷使劲往下压，说，啊， 不知道，是啥啊…… 是一种 72 小时紧急避孕药。我有个朋友，叫吴彧婷。你有没有想过， 这个名字其实是她爸妈在抱怨啊？哎呀就是没找着毓婷啊，要是找到了也就没你了！」
「这个段子里的观点也是一个，就是很多家长给孩子随便起名字真是又傻又奇怪。后面就全都是事例。这个就叫海量例子的论证方式。用这个论证，会给人一种充实的感觉。但是切记不要简单重复。比如“我有个朋友叫 xx，我还有个朋友叫 xx”。完全可以像教主在这里用的方法一样，通过加梗，让每个事例感觉不一样。这就是关于论证的所有的东西。」
小白说：「哇，观点需要做的练习也好多啊。其实我有个困惑，很多情况下我们都会写出事情后找不太清楚自己的观点。这个怎么办呢？」
段王爷说：「这个问题非常有价值。要知道，观点不是固定的，它非常有可能换来换去。也有可能跟不同的事情凑在一起后变成不同的观点。所以练习好写梗概以后，我们就要进入提炼观点的刻意练习环节啦。这个环节你就需要你的段子伙伴郝雨啦。」
小白说：「太好啦！我有点儿迫不及待啦！」
郝雨说：「诶我跟你说，我也有点儿迫不及待了！不过得亏哥们儿原来我还练过， 要不然还不被你整成教练啊。」
小白问：「这又是大学生自习室这首歌的歌词吧？你就不能拿别的作品的歌词出来举点儿例子？」
郝雨说：「不是我不想啊……主要是其它的歌一首也没红啊……我们赶紧开始训练吧，别说我的歌了，我快哭了。」
『小白的笔记』： 一，新人常犯的错误：
讲故事，没有观点。或者有观点，但不观点先行，就不是议论文，观众就不知道你想表达的点在哪。
观点没有想明白，含糊其辞的安上去。关于猫，让我觉得无可奈何。无可奈何是啥意思？烦？困难？如果是困难的话，困难在哪？为什么困难？观点里面要有负面情绪，要有前提，即对事件或者现象的概括。比如：关于猫，让我觉得困难的是，它总是把房间弄乱。
想到哪说到哪。观点跟后面展开的论述不一致。如果你的观点是：关于谈恋爱， 让我感到困难的是，你总是得考虑有车有房。那你后面的事例呈现的时候，就不要说， 决定单身，然后冷静了两年的事儿，这些跟刚才的观点没关系。 " 通过刻意练习掌握如何提炼观点和细化观点的方法 "
第四回 理观点小白频吃苦 开放麦新人做准备 郝雨说：「这个板块一共有四个练习。分别是相同主题梗概提炼观点练习、不同主题梗概提炼观点练习、细化观点练习、开放麦练习。前三个练习是咱俩能练习的，最后一个就得靠自己的强大内心，每次都去演开放麦，即使冷场也继续演。」
小白说：「什么是开放麦呢？」
郝雨说：「简单地说，就是不收观众钱，演员试验新段子的效果的演出。你在酒吧经常看到的这些，就是开放麦。新人阶段一定要多多上开放麦。因为段子这种东西，一定是要多上台才能练出来。很多新人总是会希望“等到我做好准备再上台”，但这个世界上永远没有一个状态叫“做好准备了”。人生短暂， 赶紧上台才是硬道理。但是上台不要刷次数。上台一定要带着录音设备，把自己的演出录音录下来，回家好好听。一遍遍地修改。」
小白说：「我懂了。也就是说咱俩主要练习剩下那三个吧？」
郝雨说：「是的。我们先进行第一个练习，也就是相同主题里你写的所有梗概， 要进行提炼。不一定是一个梗概就提炼成一个观点，好几个相似的能支持同一个论点的，就放在一起。」
「比如演员痛风想的这些梗概：
小白说：「第 1 个的观点应该是“关于家规，让我感到害怕的是，我的家长的惩罚有时候太重了。”」
「第 2 个的观点应该是“关于我小时候，让我感到困难的是，由于我长期穿迷彩服，经常被当成是工人。”」
「第 3 个的观点应该是“关于我小时候，让我感到奇怪的是，我即使被抓现行也会继续在网吧上网一小时。”」
「第 4 个的观点应该是“关于我爷爷，让我感到害怕、奇怪的是，我爷爷能够打游戏痴迷到把锅烧糊。”」
「第 5 个的观点应该是“关于我爷爷，让我感到害怕、奇怪的是，我爷爷烧水时把冰箱炸坏了，自己几乎没事。”」
「第 6 个的观点应该是“关于我妈，让我感到害怕的是，我妈会把我放到洗衣机转筒里。”」 郝雨说：「不错。能把这六个观点提炼成这样，你的天赋不是一般的强啊。那么你看，其中的1 和6，4 和5，感觉都是一个观点吧。1 和6 一合并，就变成了“关于家规，让我感到害怕的是，我爸妈的惩罚实在是太重了”。这时候你已经拥有了两个事例，一个是打到坐不下去，一个是会被放到洗衣机转筒里。这时候一个段子的结构其实已经差不多了。」
「再比如说 4 和 5 一合并，就变成了“关于我爷爷，让我感到害怕和奇怪的是， 我爷爷多次闯祸却毫发无伤。”这时候你的两个事例是，他会因为打红警而把锅烧糊。他会烧水时把冰箱炸坏自己却几乎没事。」
「而如果把 1 和 6 与 3 进行合并，感觉也是可以提炼出一个观点：“我爸妈之所以这么惩罚我，是因为我小时候脑回路很奇怪。”而如果有了脑回路奇怪这个设定，2 这个事情里长期喜欢迷彩服这件事情似乎也能解释了。所以一个最极端的合并就是：“关于我的家庭，让我感到奇怪的是，大家都很奇怪。”观点一是“我的脑回路很奇怪”，事例是“我会经常穿迷彩服，所以很多人都把我当工人”和“我在网吧打游戏被抓了现行，但是我仍然坚持继续玩儿了一小时”。观点二是“我的家规很恐怖”，事例是“有时候会被放到洗衣机转筒里”和“有时候会被打到坐不下去”。观点三是“其实最奇怪的是我爷爷”，事例是“打红警而把锅烧糊”和“烧水时冰箱炸坏人没事”。」
「进行了这种梳理后，整个段子的观点就比较明显了。其实如果单独把爷爷那个观点和脑回路奇怪的观点放一起，又可以提炼出来另一个观点：“我的奇怪是隔代遗传来的”。可见观点是可以改变的，一件事情不一定只有一个观点。这种写段子时的顺序一定要记在心里。你永远是先有的事情，才有观点。所以不要按照四个负面情绪去找事情，而是尽可能多地找到含有荒诞点的事情，然后写出来再去提炼负面情绪。」
「再举个例子。我们看看演员徐兆的这些梗概：
（来自演员徐兆）
- 小学有一次把一个同学推倒了，结果这个同学领着他爷爷就跑我家来告状了，我以为我跟我爸给对方道歉之后，我爸会打我或者至少骂我一顿，结果我爸笑了，说当年我打你这个同学他爸的时候也是他爷爷领家里来找家长的。
- 我爸是一个平时面相超级严肃的人，曾经有见过我爸几次的朋友偷偷问我，你爸是不是不会笑。
- 小学第一次代表学校参加篮球比赛，因为看灌篮高手看多了，下意识的一边运球过半场一边抬起另一只手比出了食指，但是发现并不知道要干嘛，最后只能尴尬的放下手。
- 我妈是体育老师。初中放学回家之后，只要我妈听见我回屋摔枕头踹床的声音就知道今天的体育课又被班主任数学老师占了。
- 膝盖因为摔倒缝了几针，还没好利索就去打篮球又磕到了相同的地方，哗哗的流血，当时真觉得自己要被截肢了。
- 从小家里人都知道我鼻子特别小，号称是脸中间涨了一个带俩孔的小肉球，直到五年级那会儿去了一次姥姥家，姥姥惊讶的说，孩子啊，你怎么有鼻子了！仔细回忆那之前的一段时间，跟鼻子有关的记忆似乎只是被足球砸到过脸。
- 印象中第一次熬夜是 98 年世界杯决赛，作为巴西球迷看完之后很难过，天快亮了所以就出去踢足球了，很快也就忘了这件事。
- 据说在我出生后我爸看到我的第一眼就说我长得像横路敬二（一个抗战电影里的日本鬼子，长得丑）。
- 高中晚自习，体育老师来给我们看自习，我们轮着上去问他数学英语物理题，把他问跑了。
- 初中时候家离学校直线距离一百米，且是高层，所以放学后在学校打球没回家每次都被逮到。」
「可以发现，这些梗概可以从很多的角度，通过很多的组合，得出很多不同的观点。比如 1、2、4、6、8，感觉是再说自己和家人的奇怪点。其中最值得一提的是第四条。这个梗概里，“我”是没有任何负面情绪的。负面情绪来自于“当体育老师的我妈”。这种能不能写呢？初期的时候完全可以尝试，只不过会经历一段时间的瓶颈期而已。因为貌似违背了我们最早说的：个人。但又由于是自己妈妈，所以个人性其实也挺强的。假设我们的观点是“关于学校，让我觉得困难的是体育老师总是抢不过主科老师的课。”。这里的负面情绪不是主人公的，而是妈妈的。但是大家听讲述者讲述时，会觉得深有同感。所以，即使负面情绪是别人的，也能用来支持你的观点。只不过要慎重。」
「再比如 3、5、7、10 感觉说的都是打球的事情，也可以往一起合并一下。但是其实这里面很多的梗概并没有什么荒诞点，也就是可以删除的。但是这里为了让你明白什么叫合并观点，我们不做任何处理。」
再举一个例子： （来自演员范璎宁）
- 过年回家被亲戚叫去看风水。
- 暑假实习去大山里，路上被狗追着咬。
- 实习第一天，在深山里拿着指南针找不到北。
- 放假回家被爸爸问搓脚石的成份。
- 出去旅游总是被朋友硬当成导游。
- 走在校园里总能看见女生拿着锤子（地质锤）。
- 找工作时只能投不限专业的岗位。
- 学校很小，一秒钟可以望到头并逛完校园。
- 每天傍晚，广场舞大妈在学校唯一的小广场跳舞。
- 学生情侣们总是堵在宿舍楼门口亲热。
「这 10 个梗概写得相当符合要求。主题也一目了然，看得出是在说自己学校里的事情。其中能看得出 1-7，都是“我们专业太奇怪了”这个观点（符合事实 + 负面情绪即可，不用太拘泥于句式。否则会导致语法佶屈聱牙自己也看不懂）。而 8-10 是在说自己的校园的特点。所以 1-7 的内容，也非常的方便，细化观点和内容都比较容易。我们看看这个段子的成品。」
「（来自演员范璎宁） 我是学地质专业的，这是一个什么概念呢？别人好好读书从深山走到了城市，我们专业好好读书，就从城市走向了深山，实习第一天我就坐在村头开始哭，我觉得老人们说的真对： 读书真的可以改变命运。
所以我觉得女生高考选专业的时候一定要知道你们专业实习到底具体在做什么？你看别的专业实习第一天老板都会介绍一下工位和你要做的事，我们专业实习第一天老师开车把我们拉到深山里，给了我们一个指南针，并且告诉我们这个地方没有地图，让我们自己从深山走出，我纳闷连地图都没有，给我指南针有什么用？我找到北了又能怎么样？而且身上什么装备都没有，想要装备还得靠路上捡，我甚至都觉得我在看大逃杀，下车的那一刻都不知道我应该是跟我同学合作还是应该先干掉他们。
其实这些都还好，最害怕的就是我们专业实习的时候会碰见野生动物，我第一次实习就被狗盯上了，一般常识都说被狗盯上了要弯腰捡石头吓唬狗，最尴尬的是我就是弯腰捡石头的时候被狗盯上了，这个时候我再弯腰捡石头，狗可能都觉得我挑衅他。其实狗还好平常总能看到也不是太害怕，最害怕的是遇见蛇，都说打蛇打七寸，可是七寸到底在哪呢？ 我们可能从 1 还没数到 7 呢命就没了。
还有就是别的专业实习发朋友圈底下的评论都是，你这件衣服真好看或者你们单位福利真好，我们专业要是想发个朋友圈还得在山上四处找信号，你会看见 4G 变成 2G 再变成 E， 有那么一瞬间我都感觉我顺着网络信号穿越回了过去。好不容易朋友圈发出去了，带个草帽拿个锤子，朋友圈下面评论都是中国革命军抓生产闹革命之类的。我感觉别的专业发朋友圈是为了唤起人们对美好生活的向往，我们专业发朋友圈是为了唤醒人们的党性。我甚至都能想象到我的亲戚刷朋友圈看到我顺便会教育一下她的孩子：看到了吗，不要像这个姐姐一样，实习还要去大山里，你要好好读书，孩子你知道吗，读书能改变命运。
而且自从我学了地质专业之后我发现和我的家里人以及朋友的关系变得特别的微妙，和我的朋友一起出去玩的时候他们总会让我介绍一下景区的历史背景，我爸爸在我回家的时候会问我搓脚石的成份，最可气的是我有一个亲戚让我去给他家看风水，我实在气不过， 说你们家有血光之灾，他说你看的不准，换你们专业排名第一的同学来看。我觉得是不是在他们的脑海中我们专业上课就是一个道士拿着一把桃木剑在教室里先转一圈看看风水， 然后讲一下搓脚石成份，最后再介绍一下这块石头的历史背景？然后别的专业想来蹭我们的课还得先交个 50 块钱的门票。所以后来再有人问我这种不着边际的问题的时候，我就给他们一个他们没法反驳的答案，比如我亲戚问我学什么的，我就说我研究岩石中的水在弹性模量影响下对地壳地幔的影响。这个时候我的亲戚就会说：啊…. 那挺好的，要不你来给我们家看看风水？」
「这个段子其实都已经有 3 分钟了，要达到第一个成熟的 5 分钟，只差一些练 习。和 2 分钟的段子。可见，只要坚持照着我们说过的方法做下去，就一定可以取得不错的效果。」
小白说：「哦！我懂了。这就是根据同一主题概括梗概的方法。那你说的第二个练习呢？不同主题下概括梗概的练习，又是什么？」 郝雨说：「其实也很简单，就是把不同主题的梗概放到一起仔细比较，会发现有一些竟然能支持同一个观点。这个时候就别用咱们的“关于主题，让我感到……”句式了，因为主题变了。给你举个例子。」
「主题：交通 （来自演员范璎宁）
共享单车占满了人行道，走路很不方便。
共享单车种类很多，手机上要下各种 APP，并付各种押金。
外卖电动车速度太快总是逆行，人走在路上来不及躲闪。
有些行人过马路时总是乱闯红灯。
行人绿灯时，转弯的车辆总和行人抢道。
下雨天很难打到出租车。
地铁过安检的时候，很烫的水也被要求喝一口。
总有人站到地铁刷票口才现找地铁卡，堵到后面的人。
在地铁上总有人喜欢全身依靠在扶手上，让别人没办法抓住扶手。
北京的单层公交车很大，但是座位却很少。
北京公交车合理的设有轮椅摆放位置，但是上下公交时，均采用的是台阶设计，很不合理。」
「主题：电话 （来自演员范璎宁）
上课时间总有客服打电话给我：国内外房产了解一下吗。
自从人们聊天都用微信之后，手机里只能收到“注册验证码”和“嫌去澳门太麻烦，在家上网就能赌”的短信。
有时候特别抗拒接打电话，能发微信解决的事情绝不语音通话。
家里人总是在微信的家族群中转发各种“标题党”文章。
手机里的 app 越来越便捷，自己变得越来越懒。
上一次手机丢了，身上没有现金，只能走了很远的路回家。
小时候看见精神病在路上自言自语很害怕，现在大街上看见人们自己一个人插着耳机打电话，远处瞥到还是会心里一惊。
爸爸妈妈在手机上玩斗地主和麻将类游戏比年轻人还痴迷。
出去玩妈妈不放心，会让我自拍一张发给她。
以前只有在过年的时候才能看到别的亲戚在炫耀自己家的小孩，现在刷个朋友圈天天能看见。」
「这两个里面单独的提炼观点训练，我们就不多说了。我们主要试试，能不能根据两个不同主题，碰撞出新的超越了主题的观点。这里的交通第 2 条，和电话第 5 条，都提到了 app，实际上就可以作为一个新的主题“app”来写了。比如观点是“app 看似让我们更便捷，实际上给我们带来了很多麻烦”。细化一下， 小观点是“app 太多让我觉得很困难”、“app 便捷让我变得更懒这件事让我觉得很可怕”。又由于此时已经有了新的主题“app”，你完全可以再去写一写关于 app 的事例，来充实这个主题，丰富自己的观点。」
「而且如果你的逻辑能力和提炼总结能力足够强的话，你应该能把交通的 1、3 和电话的 6、10 合并在一起，概括出一个观点“科技让我们生活变得更便利， 同时也让我们多了很多烦恼”。细化下去会有很多的负面情绪和事例，相同的负面情绪放在一起写，再用例子来支撑。最后一个段子就成型了。」
小白继续问：「那第三个练习，追问，是什么情况呢？」
郝雨说：「这就需要有段子伙伴了。你的段子伙伴要对你提炼之后的观点进行细化。他要不停地追问你 why, how, what else 这三个问题。我用教主的一个段子的成型过程给你举个例子。」
「他有一个关于食物相克的段子。教主曾经这样说过他的创作过程： （来自演员教主）
最早的时候是我只觉得食物相克这个事情很蠢。这和我们写段子的过程几乎一样，先有个观点。但是食物相克其实不蠢，信的人蠢，语法要过硬。所以可以把这个部分梳理一下： “相信食物相克的人都太蠢了，这都信。”这个时候，要不停地追问：why ？为什么蠢？得出三点：① 放一起吃不会死的 ② 得到达一定剂量 ③ 从来没人试过。
我把①继续细化，我怎么知道放一起吃不会死？我不知道。那怎么证明放一起吃不会死？因为如果动物吃了这个，不就死了吗？于是这个时候我做了加梗： 如果螃蟹＋柿子是剧毒，那么柿子一定是螃蟹家族最好的自杀武器。然后呈现出来：螃蟹拿着柿子说，别过来。大家说，你把柿子放下吧。世界上第一个淹死的虾，是跳到了橙汁里。然后这个事情试了，不太好笑。我就去找我的段子伙伴，悟饭，请他吃了章鱼小丸子。期间聊了这个话题，他说听起来有问题（注意， 段子伙伴觉得有问题的地方就是观众不笑的原因，多琢磨一下这句名言），因为他听到的时候第一反应就是没听懂，食物相克 不是人类的吗？怎么螃蟹自己吃了柿子会死呢？于是我就把这里处理成了人类的：如果螃蟹和柿子相克，那么螃蟹不会被人抓到吃了的。螃蟹会拿着一个柿子说，都别过来！过来我就吃了它！人类说，啊，你冷静点儿！虾那里处理成了人类的角度，就是一排 12 个虾，带着橙汁走路，无敌了。他们会把橙汁浇到头上，然后「叱咤风云我任意闯」 （古惑仔音乐）
然后②需要达到一定剂量那里，我不能另起一句话，说「而且毒性是要到一定剂量才行的」，这样太慢了。我就直接加在了叙述里。开始的时候就说，食物相克太扯淡了，列举了几个食物相克。然后说，扯淡的点在于，你不是说沾了这俩就会死的好吗，得吃到一定剂量。也就是说当你吃了 400 斤虾，几十箱橙汁时，你的胃才开始有一丢丢疼。那个时候会有一个人类，觉得自己是中毒了吗？
后来发现这里梗不够多，缺乏延展性，观众笑了就后继无力了，所以加了一个变换角度的，从医生角度说。你去医院，跟医生说，医生，我中毒了！医生说， 是吗？？吃什么啦？？你说，400 斤虾几十箱橙汁。医生说，嗯，下一位。
再后来发现在列举食物相克的搭配时，梗也不够多，所以设置了一个搭配：砒霜和米饭不能一起吃。最终就变成了：你们听说过食物相克吧？就是螃蟹和柿子不能一起吃，还有蜂蜜和味精，虾和橙汁，砒霜和米饭。上次说到这还有个观众记笔记，说卧槽不能一起吃啊！那单独吃砒霜可以吗？你知道食物相克扯淡在哪里吗？你不是说沾了这俩就会死的好吗，得吃到一定剂量。也就是说当你吃了 400 斤虾，几十箱橙汁时，你的胃才开始有一丢丢疼。那个时候会有一个人类，觉得自己是中毒了吗？你去医院，跟医生说，医生，我中毒了！医生说， 是吗？？吃什么啦？？你说，400 斤虾几十箱橙汁。医生说，嗯，下一位。
然后说观点①：而且如果这俩放在一起就会剧毒，螃蟹还能让你给抓住？所有螃蟹都会拿着柿子……然后去细化观点③：为什么没人试过？不敢试。那这句话哪来的？瞎编的。如果要试怎么办？肯定只能吃那俩相克的。所以我假设了一下，人们是怎么发现蜂蜜和味精不能一起吃的。肯定是有人整天只吃蜂蜜和味精，后来他死了。这里本来是蜂蜜和葱不能一起吃，但是这个组合不够荒谬， 我也讨厌葱，所以换成了味精。同时也让死这件事顺理成章。如果用葱，观众会思考，山东还吃大葱蘸酱呢，大葱蘸蜂蜜不一定会死吧。一个梗抛出来，让观众开始思考了，一定冷场。所以要让他们第一反应就觉得，对，这么吃肯定死。所以我用了蜂蜜和味精。但是现在荒谬性没点透，观众在猜测，到底怎么死的。所以一定要直说：人们是怎么发现蜂蜜和味精不能一起吃的。肯定是有人整天只吃蜂蜜和味精，后来他死了。就没有一个人觉得，他可能是饿死的吗？？然后又是延展性的问题，无法让观众笑声持久一些，所以加一个小梗：好歹吃点米饭吧！一来让段子更加充实，二来让负面情绪解释更充分。 然后就是加底，一开始没想好。后来跟段子伙伴聊天，得到启发，可以站出来说，这些迷信为什么还会有人继续信。于是得到了观点④：这些迷信最可怕的是，没人能反驳。然后堆事例来证明：你没人反驳是因为怕死。比如小时候说， 耳屎吃进去会变哑巴。怎么试？你愿意为科普和辟谣付出这么多吗？」
郝雨补充：「可以看得出，教主这个段子的创作过程，就是非常符合我们的创作逻辑的一个过程。里面包括了各种各样的追问。这些追问使得一个观点从一句话变成了四个层次。值得学习。这也是我们在这个板块需要做的所有的刻意练习。好好消化一下吧！」
小白说：「我也经常听到段王爷引用教主的段子，并且我还发现一个细节。他提到所有的人都说优秀的单口喜剧演员xx，就到教主这里，说的是单口喜剧演员， 这很明显是谦虚的表现。而且我到现在一次都没见到过这个所谓的教主。他到底是谁？他和段王爷有什么关系？他会不会就是段王爷？？你之前一直说的段王爷那个走火入魔的段子伙伴，会不会就是教主？？他到底是谁！！！！！」
郝雨说：「他是本书作者。」小白说：「哦。」
『小白的笔记』：
相同主题梗概提炼观点练习。 通过相同主题梗概观点练习，写出好几个梗概，选择符合段子要求的梗概，把可以归为同一类的合并，相近观点或者可以用一个大观点概括的几个梗概也可以合并。这样就可以把几个梗概串起来。注：同一事件可以从很多不同的角度来总结观点，根据你的段子的整体需要和自己想表达的初衷来综合选择角度。
不同主题梗概提炼观点练习。 不同的主题写出的梗概，可以通过相关性，归类到同一个主题下，成为该主题下的段子。
细化观点练习。 段子伙伴追问：why,how,what else 这三个问题。每个演员都要有段子伙伴，甚至好几个段子伙伴，大家互相帮助，相互学习，共同进步。通过段子伙伴的追问，让观点更加细化，层次更加分明，论述和讽刺更加鞭辟入里。
开放麦的练习。 不断的上台，不断的面对观众，体会观众的反应，录音，回来听自己的表达，不断的修改自己的段子，打磨段子。